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| 平成16年度 1年必修教科<数学>年間指導計画(シラバス) | ||||||||||||||||||||
| 目標:数学を楽しんだり役立てたりできるように、数と式・図形・数量関係で考え方や計算などを発展させ実力を身につける。 | ||||||||||||||||||||
| 月 | 週 | 単元 | 小単元・項目 | 時数 | 主な目標 | 重要 観点 |
学習ポイント | 評価方法 | 小学校との関連 | 中学2年との関連 | ||||||||||
| 4 | 1 | 1 正の数・負の数T | ガイダンスと復習 1正の数・負の数 @符号のついた数 A数の大小 2加法・減法 @加法 A減法 B加減の混じった計算 まとめと問題 |
14 | 正の数・負の数の意味を理解し、数の世界を広げる。 加減の混じった計算ができる。 |
@BC | 正負の数の意味や数直線、用語も理解しよう。 計算は速くできるようになり、問題集やプリントでミスをしたらできるまで何度も繰り返そう。 |
中間テスト 期末テスト 提出物 ノート 問題集 発表 授業態度 |
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| 5 | 1 | |||||||||||||||||||
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| 3 | 2 正の数・負の数U | 1乗法・除法 @乗法 A除法 B加減乗除の混じった計算 まとめと問題 |
10 | かっこを含む計算、加減乗除の混じった計算ができる。 | B | 特にかっこや累乗、計算の順番に気をつけて練習しよう。 基準からの差や平均を求める応用問題も考えて解こう。 |
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| 6 | 1 | |||||||||||||||||||
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| 4 | 3 文字と式 | 1文字と式 @文字を使った式 A文字を書くときの決まり B文字式と数量 2式の計算 @1次式 A1次式の計算 まとめと計算 |
15 | いろいろな数量を、文字式の表し方の決まりにしたがって表せる。また、代入、式の値の意味を理解し、計算できる。 1次式などの意味を理解し、その計算ができる。 |
BC | 文字式で表すには、数で行う計算を、文字に置き換え、文字式の決まりで表現する練習をしてみよう。 文字式の値や1次式・1次方程式の計算は、正確に速くできるようしっかり練習しよう。 |
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| 7 | 1 | |||||||||||||||||||
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| 9 | 1 | 中間テスト 期末テスト 提出物 ノート 問題集 発表 授業態度 |
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| 4 | 4 1次方程式 | 1等式の性質 @等式と方程式 A等式の性質 21次方程式 @1次方程式の解き方 A1次方程式の利用 まとめと問題 |
13 | いろいろな数量の関係を、等式を用いて表せる。方程式とその解の意味を理解する。 1次方程式が解ける。また、文章題を1次方程式を用いて解いたり、いろいろな場面で活用できる。 |
@ABC | 1次方程式の応用問題は、1問1問確実に学習しよう。 |
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| 10 | 1 | |||||||||||||||||||
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| 4 | 5 比例・反比例 | 1比例 @ともなって変わる2つの数量 A比例 B座標と比例のグラフ C比例の利用 2反比例 @反比例 A反比例のグラフ B反比例の利用 まとめと問題 |
20 | 座標の意味を理解し、比例の関係や表や式、グラフで表せる。また、事象の中から比例関係を見いだし、問題を解決できる。 反比例の関係を式やグラフで表せる。また、事象の中から反比例関係を見いだし、問題を解決できる。 |
@AB | 比例も反比例も、表、式、グラフを理解し、表現できるようにしよう。 身の回りに関心を持ち、比例の関係が見いだせるようにしよう。 |
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| 11 | 1 | |||||||||||||||||||
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| 12 | 1 | |||||||||||||||||||
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| 1 | 1 | 学年末テスト 提出物 ノート 問題集 発表 授業態度 |
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| 2 | 6 平面図形 | 1平面図形の基礎 @対称 A直線と円 2いろいろな作図 @基本の作図 A作図の利用 まとめと問題 |
15 | 直線図形などに関する基本的な事項を理解する。 定規とコンパスを使って、垂線、線分の垂直二等分線、角の2等分線の書き方などの基本的な作図ができるようにする。また、作図が利用できる。 |
ABC | 図形に関する基本的な事項を図と関連させながら理解しておこう。 作図は定規とコンパスを使って実際にかく練習を積んでおこう。 |
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| 2 | 1 | |||||||||||||||||||
| 2 | 7 空間図形 | 1空間図形の基礎 @いろいろな立体 A直線や平面の位置関係 2 立体の構成 @平面図形が動いてできる図形 A立体の展開図 3図形の計量 @円とおうぎ形 A立体の表面積 B立体の体積 まとめと問題 |
13 | いろいろな立体と直線や平面の位置関係について理解する。 運動や展開図を通して立体の理解を深める。 展開図や公式を使って表面積・体積が求められる。 |
BC | 表面積・体積の計算は公式を使って練習しよう。 | ||||||||||||||
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| 3 | 1 | |||||||||||||||||||
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| 3 | まとめ | 自由研究のページ | 5 | @A | ちょっとした疑問やアイデアを大切にし、数学を活用できるように、身の回りに目を光らせてみよう。 | |||||||||||||||
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| 計 | 42 | 105 | @数学への関心・意欲・態度 A数学的な見方や考え方 B数学的な表現・処理 C数量・図形などについての知識・理解 | |||||||||||||||||